张家界捐卵
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    在“生存就是顺从”的经验下,他顽强地活了下来。“我又可以从事我梦想的职业了!”在走出集中营门口的时候,他这样说道。1965年,他的第一部小说——《无法选择的命运》终于问世了;1975年,他的第二部小说——《退稿》又完成;于是,一系列的东西在他的笔下完成。(1)给孩子表达意愿的机会。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    “如果不是爸爸劝说你一再尝试的话,你早就放弃了。”珍妮表姐有些不服气。有一次排颁奖仪式,小军作为领奖者也加入其中,妈妈也特地来看他了。这时候老师说:颁奖的礼仪小姐和领奖的小朋友到大厅去彩排。一群小女孩跟着老师下去了。一会儿,偎在妈妈身边的小军突然站起身:“老师,我是领奖的,我要下去吗?如果要下去,但是小朋友都已经走了呀,我该怎么办?”说完以后,又看了看妈妈,希望能够从妈妈那得到回答。可是妈妈却说:“不用担心,一切有老师安排呢。不知道怎么办了,你就等老师安排啊”...

    阅读全文>>2017-08-24
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    梦想和上帝的关系(3)有意制造挫折情境磨炼孩子。...

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    “如果不是爸爸劝说你一再尝试的话,你早就放弃了。”珍妮表姐有些不服气。妈妈心里很着急,这可怎么办啊?怎样帮助曾可撒开妈妈的陪伴,让曾可自由地发展呢?...

    阅读全文>>2017-08-24
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    “如果我们也可以飞该多好,我们肯定比大雁飞的还要高还要快。”大儿子自言自语。于是妈妈决心不再像原来那样事事陪着曾可,而是让曾可学会独立。所以在接下来的几天时间里,妈妈陪着曾可时变得“唠叨”了许多。比如,做作业时,妈妈告诉曾可要学会独立思考,不能一遇到问题就问妈妈。但是曾可对此却很反感,有一天,妈妈故意“神秘地”失踪了,可是效果并不好,因为当妈妈回到家后发现家里一团糟,曾可把作业本扔的到处都是。...

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    台下的呐喊声逐渐消失,所有的观众好像都已经认定锤击是没用的,就等着奥本·海默出来做出什么解释。会场恢复了平静,只见奥本·海默从上衣口袋里掏出一个小锤,然后认真地,对着那个巨大的铁球不停地、有节奏地敲击。看看你的孩子吧,他的独立性如何?是搏击长空的雄鹰还是温室里的花朵?你是否像那母鸡一样,把孩子带在自己翅膀下?...

    阅读全文>>2017-08-24
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    (1)给孩子留足物质空间。比如一间书房,一间阁楼,一个阳台,把那里变成闲人免进的自由天堂,让孩子在里面随心所欲地涂鸦,折腾,做白日梦,称王挂帅。让兴趣爱好滋润孩子心田,让奇思妙想鼓动孩子双翅,让游戏玩耍预演孩子人生,让童年的梦境充满自由的空气与斑斓的色彩。杰佛尔教练接着说:“弗兰克,我只想告诉你,只要每天都努力,就会有进步。你不会永远都是业余球员。”弗兰克对教练的话深信不疑,于是更加刻苦地训练。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    梦想最大的意义是给予人们一个希望,一个方向。梦想是装饰人生的一抹亮色。在父母看来,孩子的梦想或许不太现实,但是,有梦想就有可能。生命的意义不正是在不断去破译梦想的密码吗?给孩子一些自由,让他们对未来充满幻想,让他们充满力量,意气风发地去追求梦想。很多妈妈在要求孩子做事时,往往喜欢使用命令句式,如“就这样做吧”、“你该去干……了”。这种语气会让孩子觉得妈妈的话是说一不二的,自己是在被强迫做事,即使做了心里也不高兴。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    “孩子们,我希望通过这次放风筝的事情,能够让你们懂得坚持的价值,即使是很小的事情都要坚持。任何情况下,当你未能做到你想要做的事时,当然这种事情必须是正当的事情,你就一定不要放弃,要再试一次。”夏杨小时候摔倒了,只要确定他是安全的,他的妈妈都会冷处理,告诉他:“是你自己不小心,下次要注意了。”能自己站起来,就不去扶他。后来,在路上他自己摔倒了,我们就在旁边看着,他自己站起来之后也不哭,显示出自己很勇敢。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    (3)教会孩子说“不”。为孩子放飞梦想的翅膀...

    阅读全文>>2017-08-24
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    原子弹之父奥本·海默要在一座大型体育馆里做演说。案例一...

    阅读全文>>2017-08-24
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    “如果我们也有翅膀该多好啊,那样我们就可以去任何想去的地方。”小儿子羡慕地说。古今中外的理论和实践都证明:挫折教育可以增强孩子的适应能力、磨炼意志、形成自我激励机制,有着其他教育所无法替代的作用和价值,这正是孩子成长所必不可少的“壮骨剂”。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    一对父子一同穿越沙漠。在经历了漫长的跋涉之后,两个人都疲惫不堪,干渴难耐,每向前迈出一步都超乎想象的艰难。就在这时候,父亲突然看到黄沙中有一枚马蹄铁在阳光的照耀下闪闪发光——那是沙漠先驱者的遗留品。中国的家长和老师都有一个通病,唯恐孩子发生意外,不仅不敢像国外的家长一样让孩子走向大自然探险,就连孩子上下学的路上也担心被车碰撞到、遇到坏人等。我们不是常见到行色匆匆送孩子上学、放学的时候围在校门口焦急等待的家长吗?总觉得孩子长大后就能放手了,然而却因为这种前怕狼后怕虎的心态,总让孩子生活在大人的保护下,却扼杀了孩子的独立性。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    梦想是青春的特权,人在年轻的时候可以设立任何梦想,而没有任何负担。对孩子来说,梦想是他们成长的沃土,是激励他们的最好力量。地球上的万物都是有生命的,他们依其不同的方式存在。儿童时期是孩子世界观、人生观、价值观的萌发时期。一般健康幼儿在三岁前就有意志萌芽,能初步借助言语来支配自己的行动,出现独立行动的意愿,如“我要……”“我自己……”。因此,有意识地培养孩子独立的能力,除了培养让孩子自己洗手、洗脸、刷牙、穿衣服,做一些力所能及的事情外,还可以让孩子练习一些复杂内容的活动。如收拾玩具、缝扣子、洗碗筷,摆碗筷、桌椅,到不远的地方买东西等。唯有把培养孩子的“独立性”作为孩子健康发展的重要目标之一,自始至终贯彻在孩子的日常生活中,才能使孩子养成良好的生活习惯。...

    阅读全文>>2017-08-24
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    (1)给孩子留足物质空间。比如一间书房,一间阁楼,一个阳台,把那里变成闲人免进的自由天堂,让孩子在里面随心所欲地涂鸦,折腾,做白日梦,称王挂帅。让兴趣爱好滋润孩子心田,让奇思妙想鼓动孩子双翅,让游戏玩耍预演孩子人生,让童年的梦境充满自由的空气与斑斓的色彩。“弗兰克,祝贺你,你成功了!铁球现在开始晃动了!”杰佛尔教练激动地说,“也许你将是下一个球星!”...

    阅读全文>>2017-08-24